Volver a las aulas II: intercambio de ideas

Esta es la segunda vez que retomo los estudios después de haber terminado la carrera. Estudié biología (¡Info para los Chuquis!)

El caso es que hasta hoy nunca entendí porqué estudié esto. No es que no me guste, es apasionante. Pero si alguien de chica me hubiera preguntado “¿qué vas a ser cuando seas grande?” hubiera dicho antropóloga (aunque no hubiera sabido que quería decir, me hubiera expresado de tal forma que hubiera querido decir eso), a lo sumo, historiadora. En algún momento pensé que la agronomía iba conmigo…pero algún que otro consejo me hizo “virar” a biología. Y esos primeros pasos en la facu de Ciencias Exactas y Naturales me atraparon por el mero hecho de no saber que corno estaba haciendo. No sabía (os lo juro) lo que era ser investigador, científico. Mi familia de camioneros, constructores, currantes de “lu qui venga” a lo sumo había dado algún que otro abogado, pero….¿una bióloga?
La verdad que les digo, hoy, que mejor no me pudo haber salido. Ahora que el sistema económico actual se desmorona hay que apostar por la tecnología de la salud, alimentos, biotecnología…tecnología en un amplio rango.
El caso es que hasta que no me recibí, no me fui de Argentina. Y cuando vine acá opté por hacer un máster privado. Cuando retomé el ritmo de estudio fue duro. El ritmo te cambia y volver al estudio muy duro. Pero una característica fundamentalmente diferente que me chocó fue que acá no estudian en grupo. La mayoría de compañeros españoles/as a los que les proponía hacer una mesa de estudio (para un examen o para ir estudiando y mientras discutís, estudias) no entendían lo que proponía. O simplemente así no podían estudiar. Es curioso, es hasta una idiosincrasia de acá y la de Argentina, donde es impensable no preparar un buen examen sin discutir previamente con tus compañeros. No digo que sea mejor o peor, eh, no me mal interpreten. Pero he de comentarles que mis compañeros del máster, a los que sí convencí, quedaron encantados…